E-learning, perspectivas Postgrado - Diplomaturas - Formación contínua.

Adaptar el e-learning - nuevos contenidos y metodologías

El e-learning ha de desmarcarse de la linea educativa tradicional, no es ni mejor ni peor, simplemente diferente, con características diferentes, abriendo nuevos horizontes en formación contínua, postgrado, doctorados.

Casi todos los cursos se parecen entre si y actúan del mismo modo. En definitiva, se sigue hablando en términos de educación a distancia con tecnología.

Se continúa operando con mentalidad editorial: digitalizando información y distribuyéndola como si el problema de nuestros días fuese acceder a la información.

El proceso de aprendizaje es un proceso personal.

Por eso, las nuevas lineas de e-learning han de inventar y explorar nuevas formulas, adaptándose a lo que pide el mercado y el individuo, el "usuario", desmarcándose de otras ofertas que consideran el usuario como a un alumno encarrilado al que hay que llevar al sitio deseado sin entender de gestión de tiempo o de recursos propios.

Se valora más aprender de los pares, de un colega que vive la misma realidad y los mismos problemas que de un ponente brillante pero por lo general demasiado ajeno al día a día y por tanto demasiado teórico.

Actualmente, la tarea fundamental que le espera a un alumno que pretenda seguir un curso vía Internet es la de sentarse delante de la pantalla del ordenador, ponerse a leer y buscar el icono que permite avanzar a la siguiente página.

A esto se le llama interactividad.

Los caminos del e-learning, con contenidos adaptados a la formación contínua, Postgrados y Diplomaturas varias han de diferenciarse de la clásica enseñanza a distancia, coto privado de los profesionales de la enseñanza y pedágogos de todos los índoles.

En eso en particular, se necesita más involucración de las empresas, profesionales, de los propios creadores de las herramientas, y estudios de los perfiles de los usuarios, sin que se siga el marco ideológico en el que parece haberse encerrado institucionales y privados.